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DISEÑO FINAL DE LA  ESTRATEGIA METODOLOGICA DE LA  SITUACION PROBLEMA

GENERAL ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANNA

¿HEROE O VILLANO?

HABLAR DE ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANNA ES TRAER AL PRESENTE A UN PERSONAJE DE LA HISTORIA DE NUESTRO PAIS TAN POLEMICO Y TAN CONTROVERTIDO QUE SE NECESITA UN ANALISIS EXHAUSTIVO Y SOBRE TODO HONESTO  DE QUIENES ESTAMOS INMERSOS EN UNA INCIPIENTE INVESTIGACION  Y  PRETENDEMOS MOSTRAR A UN PERSONAJE DE CARNE Y HUESO CON TODAS SUS VIRTUDES ASI COMO SUS ERRORES, EN UN TIEMPO DETERMINADO  MIENTRAS SE CONFORMABA  A UN PAIS QUE DEJABA EL YUGO ESPAÑOL QUE LE DEJO UNA MARCA DE 300 AÑOS MUY DIFICIL DE QUITAR.

LA HISTORIA OFICIAL, HISTORIADORES, INVESTIGADORES SOCIALES, ASI COMO ALGUNOS ESCRITORES DAN SUS PROPIOS ARGUMENTOS EN REFERENCIA AL CITADO PERSONAJE DE ACUERDO AL MATERIAL QUE HAN  UTILIZADO EN SUS ESTUDIOS Y EN SUS REFLEXIONES   PROPIAS.

SANTA ANNA EN SUS TIEMPOS INICIALES EN LA MILICIA SE OBSERVA MAS COMO UN DON JUAN (ORGULLOSO DE SU ORIGEN ESPAÑOL) ENTRE LA MUJERES DE LOS MILITARES DE ALTO RANGO MOSTRANDO DESDE ENTONCES SU AUDACIA Y SU FALTA DE ESCRUPULOS , SE ESFUERZA EN HACERSE NOTAR ENTRE LOS PERSONAJES CENTRALES QUE DIERON FIN A LA GUERRA DE INDEPENDENCIA,PONIENDOSE A LAS ORDENES DE AGUSTIN DE ITURBIDE, CON LA INTENSION DE OBTENER BENEFICIOS PERSONALES .PERO  SE PUSO EN  SU CONTRA AL CORONARSE, (ITURBIDE)  COMO EMPERADOR,   CON EL TRIUNFO DE SU  “PLAN DE CASA MATA” LOGRO QUE LA ILUSION MANARQUICA ABDICARA.

PRONTO DECLARO SU APOYO A LOS FEDERALISTAS, QUE LOGRARON QUE VICENTE GUERRERO LLEGARA ALA PRESIDENCIA Y SANTA ANA AL MANDO DEL EJERCITO NACIONAL.

EN 1933 LOGRA POR FIN SU MAS GRANDE ANHELO SER EL PRESIDENTE DE MEXICO, GOBERNANDO   POR UN TIEMPO PARA DEJAR EN SU LUGAR A SU VICEPRESIDENTE PERO TENIENDO SIEMPRE EL CONTROL DESDE SU RETIRO QUE SIEMPRE FUE EN  “MANGA DE CLAVO” EN VERACRUZ.

CUANDO TEXAS ANUNCIA SU  INDEPENDENCIA SANTA ANNA FUE  PERSONALMENTE A SOFOCAR LA REBELION PERO FUE APRESADO Y A SU REGRESO FUE DESTITUIDO.

CUANDO MEXICO SE ENFRENTA A FRANCIA EN LA FAMOSA “GUERA DE LOS PASTELES” SANTA ANA SE ENFRENTA AL EJERCITO INVASOR  DONDE UN CAÑONAZO LE HIZO PERDER UNA PIERNA , ESTE SUCESO HACE QUE EL PUEBLO MEXICANO SE LE RINDIERA NUEVAMENTE Y ORDENA UNA MAJESTUOSA CEREMONIA FUNERARIA EN HONOR A SU PIERNA. 

ESTADOS UNIDOS  CON EL PLAN DE GUADALUPE HIDALGO  SE ANEXA GRAN PARTE DEL TERRITORIO NACIONAL ANTE EL DESCONTENTO DE TODOS LO FEDERALISTAS ENTRE LOS CUALES SE DESTACABA IGNACIO COMONFORT Y JUAN N ALVAREZ.

SANTA ANNA ABANDONO EL PAIS Y SE REFUGIO EN COLOMBIA PERO FUE LLAMADO NUEVAMENTE POR LOS CONSERVADORES QUE SE HABIAN IMPUESTO ANTE UN PAIS LLENO DE DESCONTENTO POPULAR ,  HAMBRIENTO , CON PUGNAS POLITICAS  QUE CONFLUYO EN UNA CRISIS .    SANTA ANNA REPRESENTABA EL UNICO PERSONAJE  QUE GARANTIZABA TENER LA SUFICIENTE  FORTALEZA PARA GOBERNAR UN PAIS INGOBERNABLE. AJENO A LAS CRITICAS DE SUS ADVERSARIOS VENDIO LA MESILLA A LOS ESTADOS UNIDOS, PERO YA EL PUEBLO SE HABIA UNIDO EN SU CONTRA POR LO QUE NUEVAMENTE SE EXILIO EN COLOMBIA. QUISO NUEVAMENTE PARTICIPAR EN LA VIDA PUBLICA DEL PAIS PERO YA NO LE FUE POSIBLE.

SANTA ANNA  ¿HEROE O VILLANO? ¿Fue un personaje que lejos de romper con el yugo del pueblo mexicano lo encamino  a la perdición?

Conceptos:  perdición-ejercicio del poder-, identidad y alteridad.

PROPOSITOS: Identificar en fuentes la situación de México al inicio de su vida independiente.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica problemas que México enfrento al consumarse la guerra de independencia.

ASIGNATURA	BLOQUE	TEMA
HISTORIA	I	LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE
APRENDIZAJES ESPERADOS
·         Identifican la duración del    periodo  aplicando los términos, año, lustro, década y siglo                                                             ·         Identifican y ubican en mapas los cambios en la organización  territorial de la primera mitad del siglo XIX
COMPETENCIAS
·         Comprensión del tiempo y espacio histórico ·         Manejo de información histórica
SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA : Se encamina a propiciar la confrontación de posturas opuestas en la posibilidad de excluir  o adoptar la postura de la glorificación   de Santa Anna. ¿Cómo se justifican las posturas  una frente a la otra?
TIEMPO	INICO	DESARROLLO
20 minutos 25 minutos 30  minutos 20 minutos	·         Indagación de las primeras representaciones ·         Se organiza el grupo en equipos  para llevar a cabo una representación del actuar de Santa Anna en el poder. Representación  escénica de la época  de los primeros años de México  independiente en los que Santa Anna participo 1933-1955, basada en un guion elaborado por los alumnos, derivado de distintas fuentes :  libros de texto de historia 4to. grado,  enciclopedias,  fuentes hemerográficas  y virtuales, libros del rincón, y  biografías. ·         Presentación al grupo de las caracterizaciones puestas en escena realizadas por los equipos ·         Discusión  libre al exterior del grupo con respecto a lo observado y escuchado El maestro registra en hojas blancas las reacciones mostradas  por los alumnos a manera de reunir los elementos que le permitirán organizar la situación de trabajo, de igual manera considera las  observaciones de los alumnos concernientes a las actitudes mostradas por Santa Anna, su postura y  la de los personajes que le rodearon.	Se reúnen los equipos para mostrar a través de una caracterización de roles las posturas manifiestas del Gral. Antonio López de Santa Anna:        Grupo de militares al mando de Santa Anna en  una de sus batallas        Grupo que represente El exilio  y la puesta en marcha del tratado de Guadalupe        Un grupo representativo de la clase popular en descontento  que se manifiestan en rebelión por los designios  de Santa Anna        Escuchar de manera muy atenta  lo que los otros equipos les darán a conocer en las diferentes situaciones presentadas a fin de poder comparar la información.        ¿Qué piensa acerca de esto? (después de un tiempo)        ¿ quienes fueron los personajes   que intervinieron y por qué lo hicieron?
CIERRE
·         Elaboración de una línea del tiempo contextualizando  los periodos presidenciales de Santa Anna  y las acciones que realizo en cada uno de ellos. ·         Elaboración de una biografía  de Antonio López de Santa Anna ·         Hacer una reflexión acerca de las acciones realizadas por Santa Anna donde  exponga su pensar sobre el hecho de ser héroe o villano
EVALUACION ·         Rubricas ·         Exposición de la línea del tiempo ·         Exposición de la biografía ·         Reflexión sobre los hechos históricos
RECURSOS Y/O MATERIALES Ø  Enrique Serna. El seductor de la Patria, Editorial Joaquín Mortiz. 1ª. Edición 2003 Ø  Ligas de inernet: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/efemerides/agosto/conme19.htm http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=593 http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=153,4202613&_dad=portal&_schema=PORTAL http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/564/1/images/15.%20El%20M%C3%A9xico%20de%20Santa%20Anna.pdf http://vela.sep.gob.mx/index.php?Itemid=94&catid=66:historia&id=330:los-ninos-heroes-y-la-guerra-con-los-estados-unidos&option=com_content&view=article http://www.iih.unam.mx/moderna/ehmc/ehmc22/272.html

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MODIFICACIONES EN MIS REPRESENTACIONES, CONPECUALIZACIONES Y CREENCIAS INICIALES

Al haber sido participe del curso “Metodologías para el Aprendizaje de la Historia” pude  percibir los grandes cambios que  han surgido en relación a la  manera en que  era enseñada  anteriormente esta asignatura, de una manera meramente  dirigida, memorística, basada simplemente en el uso de cuestionarios y resúmenes,  por los cuales muchos de  nosotros fuimos  formados. Mis percepciones actualmente han cambiado pues los cambios que  se han generado en la enseñanza de la historia  han sido  muy alentadores, primeramente con el uso de las TIC´S que son una herramienta  muy  importante y de gran ayuda, así como la narrativa, por otra parte el hecho de  partir de una situación problema en la que los alumnos  primeramente  dan a conocer  sus representaciones  en base a un hecho  que  le sea de su interés  para generar y desarrollar en él  aprendizajes y competencias que le ayuden a comprender  de una manera mas  factible  la historia, haciendo  uso del pasado partiendo de su presente y remontarlo nuevamente al pasado  para su mayor comprensión.

Es  importante reconocer que el docente  debe de contar con la información necesaria  y sobre todo de hacer uso de todas esas herramientas  que le permitan llevar a cabo  todo lo anterior. Con todo este proceso  que llevamos a cabo en este curso  creo que de cierta manera  nos dio pauta para  poder  involucrarnos mas en la situación problema plateada al interior de los equipos y en los que cada uno de nosotros  termino por hacer nuestras propias representaciones y conceptos, mismos que aplicándolos con nuestros alumnos  realmente pueden darnos mejores resultados siempre y cuando  los pongamos en practica y no los dejemos a la deriva.

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NARRACION FICTICIA SOBRE ALGUN ELEMENTO PRESENTE EN LA INFORMACION

Una de las razones que me motivo a la investigación de este personaje es  el interés por  saber  como fue considerado en sus tiempos y en la actualidad en base a todas las acciones realizadas por este y  que en su momento fueron perjudiciales  a nuestro país como la perdida de territorio mexicano, su fama de mujeriego, pero que a su vez realizo acciones como  el ganar una infinidad de batallas mismas que  lo llevaron  a verse ante la sociedad como un  personaje  ilustre y de respeto.

ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANNA

¿HEROE O VILLANO?

NACIO EN LA CIUDAD DE JALAPA, VERACRUZ, EN LA VIDA DE ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANNA IMPERO POR MUCHO AÑOS  LA IMPOSICION, LA DESIGUALDAD, ASI COMO EL RECHAZO A LA CLASE BAJA, DESDE PEQUEÑO  SE INCLINO  POR EL PODER, POR  LA AMBICION, INGRESO AL COLEGIO MILITAR COMO CADETE A LA EDAD  DE 16 AÑOS, SU VIDA FUE MUY POLEMICA DEBIDO EN PRIMER LUGAR A SU FAMA DE MUJERIEGO, POSTERIORMENTE POR LAS 11 OCASIONES  QUE OCUPO LA PRESIDENCIA DE MEXICO  DE MANERA DICTATORIAL FUE UN PERSONAJE QUE LEJOS DE VER POR SU PAIS, SE INTERESABA POR  EL BIENESTAR PERSONAL.

FUE MUY POPULAR POR LA GRAN MAYORIA DE SUS BATALLAS GANADAS, PERO EN UNO DE SUS ENFRENTAMIENTOS CON ESTADOS UNIDOS FUE DERROCADO , DE ESTA MANERA PERDIO CREDIBILIDAD, MISMA QUE EN POCO TIEMPO REIVINDICO DEBIDO A UNA INVASION FRANCESA CONTRA VERACRUZ EN 1838, COMBATE EN EL CUAL PERDIO UNA PIERNA, ANTE  LA DESASTROSA  SITUACION ECONOMICA QUE GENERO SU GOBIERNO FUE OBLIGADO A DEJAR EL PODER, Y SE FUE A CUBA, A SU REGRESO AL AÑO SIGUIENTE Y AL ESTALLAR EL CONFLICTO ENTRE MEXICO Y ESTADOS UNIDOS POR LA ANEXION DE TEXAS A ESTE PAIS, SANTA ANNA SE NEGO A NEGOCIAR, PROVOCANDO ASI  LA INVASION ESTADOUNIDENCE A VERACRUZ, JALAPA Y PUEBLA EN 1846, DESPUES DE LA DERROTA ESTE SE VIO OBLIGADO A FIRMAR  EL TRATADO DE GUADALUPE-HIDALGO EN 1848 POR EL CUAL MEXICO PERDIO GRAN PARTE DE SU TERRITORIO (TEXAS, CALIFORNIA, ARIZONA, NUEVO MEXICO, NEVADA, COLORADO Y UTHA), DESPUES DE ESTE HECHO  SE RETIRO DEL PODER POR EL MIEDO A LAS REPRESARIAS Y SE EXILIA PONIENDO DE MANIFIESTO EL HECHO DE LA  GRAVEDAD DE SU ESPOSA, QUIEN MUERE  AL POCO TIEMPO, HECHO QUE NO LE FUE DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE A LOS 40 DIAS DE FALLECIDA ESTE SE CASA NUEVAMENTE CON UNA MUJER DE NOMBRE DOLORES, REGRESA EN 1853 PARA INSTAURAR SU DICTADURA, MISMA QUE  FUE DERROCADA POR JUAREZ EN 1855, SANTA ANNA PASO SUS ULTIMOS AÑOS DE VIDA  POBRE, CIEGO Y OLVIDADO POR TODO EL MUNDO.